算数 計算の順序
2024年10月29日 10時12分+ - × ÷と( )が混じった計算をどういう順序で解くのかを考え、問題を解いていました。
+ - × ÷と( )が混じった計算をどういう順序で解くのかを考え、問題を解いていました。
指名された子が、先生役になって、黒板の前で説明をしていました。次々に手が上がり、発表したい子が順に前に出ていました。聞く態度も立派でした。7のだんが分からなくても、3のだんや4のだんも使って答えを出そうとしていました。学習意欲が高いのが2年生のよいところ。
10月28日(月) むぎごはん ぎゅうにゅう あきのみかくカレー チンゲンサイとツナのソテー フルーツミックスゼリー
タブレット入力でも、自分の考えをたくさん書きこめるようになってきました。
友だちの考えを参考にすることもできます。
書くことが好きな2年生。すてきです。
思い思いに12-5が式になるような問題を考えていました。時間を十分にとったので、このあと、自信をもって発表です。