笠原小の教員も校区を知るために、いろいろな場所を見学してきました。地域素材の教材化のヒントにしていきたいと思います。
まずは、デンマーク牧場
記録に残る県内最古（南北朝１３６２年）の茶産地といわれる岡郷を通り、清水園へ。５０年以上続くミカン園で夫婦で東京ドーム２個分の畑を管理しているそう。その後、柴犬の実家「芝田荘」へ。
それから、１４８９年に開かれた曹洞宗の古刹「龍巣院」へ。山門には左甚五郎の作と伝わる龍虎の彫刻あり。
岡崎城跡へは、今回は立ち寄らず。郷土資料館へ。笠原地区には縄文時代の遺跡があり、古くから人が住んでいたことが分かっています。
岡崎城は、高天神城の戦いをめぐって築かれた城。隣の馬伏塚城までしか徳川勢の後詰が入らず、活躍の機会がないまま、戦国時代に廃城。
なぜか笠原の茶畑に埋まっていた鐘。
笠原の土器（縄文時代）
軽便鉄道。笠原にも駅の跡が残っています。
ジオラマもある。
地域を学ぶことは、ふるさとを愛することにつながると思うのです。
子どもたちが登校してきました。
でっかいかにがいた。
ちっちゃいのもいた。
天気雨。５年生が「きつねのよめいりっていうんだよね。」
「よく知ってるね。」「天才だから。」
校長室では、終業式での代表児童の言葉のリハーサルが始まりました。
友達と楽しくお弁当を食べ、５校時は、全校で大掃除が始まりました。つくえやいすも移動して教室の床をきれいにします。
このあと、午後１時４５分に子どもたちが下校したあと、先生たちでワックス塗りを行います。使い捨てシートにワックス液をつけて塗るので、後片付けが楽です。ちょっとした工夫です。
Ｓ先生お得意のレクリエーションです。観音山少年自然の家での勤務経験があるＳ先生は、野外活動や子どもを楽しませる引き出しをいっぱい持っています。
マスに書かれた内容に当てはまる友達を見つけて、その子の名前を書いてビンゴを完成させます。１学期の学校生活の中から経験したことがマスに書かれていて、読んでいるだけで楽しいです。毎回、マスの内容を工夫しているＳ先生、すてきです。
子どもたちの表情が明るく、楽しそうで、友達といっぱいコミュニケーションをとっていました。
お楽しみ会の真っ最中。ジェスチャーの起点となっている王様を当てるゲームです。円の真ん中に立っている子に分からないように王様は手足を動かします。すると、周りの子は王様のまねをして動きます。５年生、盛り上がって楽しそうでした。