３年生が、食推協の方を講師に、豆腐づくり体験をしました。大豆をミキサーに掛け、濾した汁（豆乳）を温めて、にがりを入れ、固まるのを待ちます。できあがった豆腐は、教室でいただきました。また、おからはハンバーグにして、いただきました。
　Um aluno da terceira série experimentou fazer tofu com um professor de uma cooperativa de adivinhação de alimentos. Coloque a soja no liquidificador, aqueça o suco coado (leite de soja), acrescente o nigari e espere que ele endureça. O tofu resultante foi recebido na sala de aula. Além disso, eu fiz bife de hambúrguer okara e comi.

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　緊急事態宣言発令により、９月・10月と中止となっていた、「ゆりかごさん」による読み聞かせを行いました。今日は、５名の方が来校され、２年生～６年生に読み聞かせをしていただきました。１年生は、担任が行いました。
　Devido ao anúncio do estado de emergência, fizemos uma leitura de “The Cradle”, que foi cancelada em setembro e outubro. Hoje, 5 pessoas visitaram a escola e os alunos da 2ª à 6ª série leram a história. O aluno da primeira série foi professor de sala de aula.

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　先週の漢字検定に引き続き、今日は算数検定を行いました。３年生から５年生まで全員と６年生の希望者が受けました。

Após o teste kanji da semana passada, realizamos um teste aritmético hoje. Todos, da terceira série à quinta série, e os candidatos da sexta série, receberam.

 

 

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　今日は、２時間目の授業です。１年生は、国語の自動車くらべ。２年生は、図工のお話の絵。３年生は、国語の百人一首。４年生は、体育のバレーボール型運動。５年生は、理科のものの溶け方。６年生は、道徳の働くよろこび。をそれぞれ学習しました。
　Hoje é a segunda hora de aula. Um aluno da primeira série é comparado a um carro em japonês. O aluno da segunda série é uma imagem da história de um artesão de arte. O aluno da terceira série é Hyakunin Isshu em japonês. O aluno da quarta série é um exercício do tipo voleibol para educação física. Alunos da quinta série são como dissolver coisas científicas. O aluno da sexta série é uma alegria trabalhar com a moral. Eu aprendi cada um deles.

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

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