理科 花から実へ その2
2024年10月4日 13時55分教師が、課題を子どもたち一人一人のタブレットに送ります。子どもたちはそれを解いて教師に返します。保健室の2人も同じ課題に参加できていました。集中して取り組んでいる態度がりっぱです。
校訓 強い子 明るい子 考える子
学校経営方針「一人一人が輝く学校」づくり
教師が、課題を子どもたち一人一人のタブレットに送ります。子どもたちはそれを解いて教師に返します。保健室の2人も同じ課題に参加できていました。集中して取り組んでいる態度がりっぱです。