下校後、15:15からｍｅｅｔでタブレットをつなぎ、オンラインでの授業を行いました。画面や音声チェックを兼ねて、出席確認をした後、国語や算数、理科や社会科などそれぞれのクラスで担任が内容を考え、約３０分間の授業をしました。子どもたちはもちろん担任もワクワクしながら授業を進めることができました。
　Depois de sair da escola, conectei um tablet via MET a partir das 15:15 e dei aulas online. Depois de verificar a frequência, incluindo verificação de tela e voz, o professor da sala de aula pensou nos conteúdos de cada aula, como língua japonesa, matemática, ciências e estudos sociais, e deu aulas por cerca de 30 minutos. As crianças, bem como o professor da sala de aula, ficaram empolgados em prosseguir com a aula.

学校での授業の様子です。
Esse é o estado das aulas na escola.

　　　　　　　　　

いいね 13

　今日は、１時間目の授業です。１・２年生は、体育で運動会に向けてダンスの練習を始めました。３年生は、算数の学習を、４年生は、社会科のテストを行いました。５年生は、外国語を、６年生は、算数の面積の学習を進めました。
　Hoje é a primeira hora de aula. Na primeira e segunda série, comecei a praticar dança para o encontro atlético em educação física. O aluno da terceira série estudou aritmética, e o quarto ano fez um teste em estudos sociais. O aluno da quinta série aprendeu uma língua estrangeira, e o sexto ano avançou na área de aritmética.

＜１・２年生＞＜ Alunos da 1ª e 2ª séries ＞

　　　

＜３年生＞＜ 3ª série＞

　

＜４年生＞＜ 4ª série ＞

　

＜５年生＞＜ 5ª série ＞

　

＜６年生＞＜ 6ª série ＞

　

いいね 10

　今日は、２時間目の授業です。運動会に向けて各学年表現運動の授業に取り組み始めました。今日は、５・６年生の様子です。他の学級も図画工作や算数など子供たちの意欲的に取り組む姿が見られました。
　Hoje é a segunda hora de aula. Comecei a trabalhar em aulas de exercícios expressivos para cada série para o encontro atlético. Hoje é o estado dos alunos da 5ª e 6ª série. Outras aulas também foram vistas como motivadas por crianças, como desenho e elaboração e aritmética.

＜５・６年生　体育科＞

　 　　

＜４年生　算数科＞

　

＜３年生　図画工作科＞

　

＜２年生　国語科＞

　

＜１年生　図画工作科＞

　

いいね 12

　今日は、３時間目の授業の様子です。ダブレットを活用しての授業が当たり前になりつつあります。
　Hoje é o estado da aula pela terceira hora. Classes usando doublets estão se tornando comuns.

＜６年生　図画工作科＞

　

＜５年生　家庭科＞

　

＜４年生　国語科＞

　

＜３年生　国語科＞

　

＜２年生　音楽科＞

　

＜１年生　国語科：自習＞

　

いいね 16