７月１３日（水）浅羽学園一貫教育の取組の一つとして「中学生先生」の活動を行いました。浅羽中の２年生が各学年に先生として来てくれました。１年生は「早く走る方法」、２年生は「図工のお手伝い」、３年生は「リコーダー演奏と指導補助」、４年生は「ドッジボールラリーのコツ」、５年生は「長縄跳びのコツ」、６年生は「水泳指導」といろいろなリクエストに対応してくれました。２学期に第２回を予定しています。
　No dia 13/07 (quarta-feira), realizamos as atividades de “professor do ensino médio” como uma das iniciativas de educação integrada de Asaba Gakuen. Um aluno da segunda série de Asaba veio como professor em cada série. Alunos da primeira série dizem “como correr rápido”, alunos da segunda série “ajudam com artes e ofícios”, alunos da terceira série “desempenho do gravador e assistência ao ensino”, alunos da quarta série “dicas de rally de queimada”, alunos da 5ª série “dicas de corda de pular em distância” e alunos da sexta série “orientação de natação” Eles responderam a uma variedade de solicitações. A segunda sessão está agendada para o segundo semestre.

いいね 13

  ６月３０日（木）５年生がアース・キッズ　キックオフイベントに参加しました。地球温暖化の原因を知り、それを防ぐために自分たちでできることを考え、環境を良くするための取組を学習しました。自転車発電コーナー、ゴミ分別コーナー、エコ生活大作戦コーナーをそれぞれ体験し、地球温暖化防止についての意識を高めました。

  30/06 (qui) alunos da 5ª série participaram do evento inicial do Earth Kids. Aprendemos sobre as causas do aquecimento global, pensamos sobre o que podemos fazer para evitá-lo e aprendemos sobre iniciativas para melhorar o meio ambiente. Experimentei o canto de geração de energia da bicicleta, o canto de triagem de lixo e o canto Eco Life Daisakusen, respectivamente, e aumentei a conscientização sobre a prevenção do aquecimento global.

いいね 16

　６年生の６月の総合学習では、６月８日に原寸大大仏描き、６月１４日に龍巣院見学、６月２８日に土器づくりをしました。体験活動を通して、過去の人々願いや苦労を知りました。
　No estudo abrangente de junho do aluno da sexta série, desenhei um Buda em grande escala em 8/6, visitei o Templo Ryushu-in em 14/6 e fiz louça de barro em 28/6. Por meio de atividades práticas, aprendi sobre os desejos e dificuldades das pessoas no passado.

いいね 12

　６月１７日（金）６年生を対象に「男の子のからだ　女の子のからだ」というテーマで学校保健委員会を行いました。保健師の佐々木睦美さんを講師に招いて性に関する指導をしていただきました。心と体が傷つかないための正しい知識を身に付けるため、子どもたちは真剣に話を聞いていました。
　On Friday, June 17, a school health committee was held for sixth graders with the theme of “the body of a boy, the body of a girl.” I invited Mutsumi Sasaki, a public health nurse, as a lecturer to give guidance on sex. The children listened seriously to the story in order to acquire the correct knowledge to prevent damage to the mind and body.

いいね 12